Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας ή αλλιώς η ΔΕΠ-Υ, είναι μία νευροαναπτυξιακή διαταραχή που πλέον φαίνεται να επηρεάζει μέχρι και το 7% του μαθητικού πληθυσμού, με τα αγόρια να διαγιγνώσκονται τρεις φορές περισσότερες από τα κορίτσια, αφού έρευνες δείχνουν πως τα κορίτσια μπορούν να το ‘κρύψουν’ καλύτερα λόγω της καλύτερης διαχείρισης των συναισθημάτων τους. Μιλώντας για νευροαναπτυξιακές διαταραχές, αναφερόμαστε σε μη νευροτυπική ανάπτυξη του εγκεφάλου, ή αλλοιώσεις και τραυματισμούς κατά την ωρίμανση του. Επομένως, η προέλευση τους είναι από την πρώιμη ηλικία, ενώ κατά τη διαδικασία της ανάπτυξης του παιδιού εμφανίζονται τα πρώτα συμπτώματα. Δεν είναι βέβαια λίγες οι φορές που τα συμπτώματα αγνοήθηκαν, ή τα παιδιά ονομάστηκαν σαν ‘άτακτα’, ‘ζωηρά’, ‘κακές παρέες’, ‘ανυπάκουα’ κ.α.

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η παρουσίαση “Διαχείριση Καθημερινότητας και Οριοθέτηση για παιδιά με ΔΕΠ-Υ” στο Α’ Δημοτικό Σχολείο Λαζάρου στη Λάρνακα, όπου παρευρέθηκαν εκπαιδευτικοί. Έγινε αναφορά για τα χαρακτηριστικά της ΔΕΠ-Υ και τις επιπτώσεις στην καθημερινότητα των παιδιών, της οικογένειας και του σχολείου. Επίσης, έγινε ενημέρωση για τακτικές οριοθέτησης και ανάλογης προσαρμογής τους για τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ, καθώς και πρακτικές εισηγήσεις για τους εκπαιδευτικούς ώστε να διαχειριστούν αποτελεσματικά την καθημερινότητα που προκύπτει στην τάξη, να καθοδηγήσουν κατάλληλα τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ με βάση τις ανάγκες τους κ.λπ.

Ομιλήτρια ήταν η εκπαιδευτική και σχολική ψυχολόγος Κατερίνα Κακουλάκη.

Ακολουθεί σχετική φωτογραφία: